Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Lectura compartida en voz alta" en primer grado de primaria:

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos reconozcan cómo se escribe y que aprendan a hacer uso de los valores.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.


• Lectura compartida de un cuento en voz alta.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar las palabras escritas en carteles y ordenarlas de izquierda a derecha.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de leer y escribir en orden.


• Juego: Los alumnos formarán parejas y se darán instrucciones de izquierda a derecha para llegar a diferentes puntos del salón.


• Lectura compartida de un poema en voz alta.

Sesión 3:

• Revisión del poema leído en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la lectura en la escuela y en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y crearán un diálogo corto que deberán leer en voz alta en el salón.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Conversación sobre los valores que se pueden aprender a través de la lectura.


• Lectura compartida de un cuento en voz alta.


• Actividad: Los alumnos dibujarán un personaje del cuento y escribirán una frase que represente un valor aprendido.

Sesión 5:

• Revisión de los dibujos