Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender a leer y escribir correctamente?"

Sesión 2 (45 min):

• Actividad: Lectura compartida de un cuento en voz alta.


• Discusión sobre la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad: Juego de palabras. Los alumnos formarán palabras utilizando letras desordenadas.


• Reflexión sobre la importancia de escribir en el orden correcto.

Sesión 4 (45 min):

• Actividad: Dictado de palabras sencillas.


• Discusión sobre la importancia de escribir correctamente para que otros puedan entender.

Sesión 5 (45 min):

• Actividad: Ejercicios de lectura. Los alumnos leerán frases y textos cortos en voz alta.


• Reflexión sobre la importancia de leer de manera clara y ordenada.

Sesión 6 (45 min):

• Actividad: Escritura compartida. Los alumnos escribirán en conjunto una historia corta.


• Discusión sobre el valor de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.

Sesión 7 (45 min):

• Actividad: Repaso de los conceptos aprendidos mediante juegos interactivos.


• Reflexión sobre la importancia de practicar la lectura y escritura para mejorar.

Sesión 8 (45 min):

• Evaluación formativa: Los alumnos realizarán una actividad individual donde deberán leer y escribir correctamente diversas palabras y frases.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Lista de cotejo: Se evaluará si los alumnos leen y escriben de izquierda a derecha y de arriba a abajo correctamente.

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