La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Manejo de emociones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna palabra o frase en su lengua materna o en una variante lingüística.

Desarrollo:

• Introducir la lectura de un texto que aborde la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación activa de los alumnos.


• Organizar un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un breve texto en el que reflexionen sobre su propia experiencia con las variantes lingüísticas y cómo esto enriquece su identidad cultural.


• Compartir los textos en grupo y fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferentes experiencias y culturas representadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y rescatar las reflexiones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducir la lectura de un texto literario que aborde la d