Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del reglamento dentro del aula

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y análisis del problema del reglamento dentro del aula.

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que aprenderán a expresar sus emociones y experiencias a través de dibujos y actividades artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas del aula y los problemas que han identificado.


• Invitar a los alumnos a dibujar una situación en la que se hayan sentido tristes o enojados en el aula.

Sesión 2:
Tema: Identificación y expresión de emociones.

• Mostrar diferentes imágenes de personas expresando diferentes emociones.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que ven en las imágenes.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen sus emociones más frecuentes.

Sesión 3:
Tema: Experiencias personales.

• Invitar a los alumnos a compartir una experiencia personal que los haya hecho sentir felices.


• Realizar un mural comunitario donde cada alumno dibuje su experiencia feliz y lo pegue en el mural.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las experiencias de los demás.

Sesión 4:
Tema: Uso de recursos gráficos personales.