Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Deforestación y disposición inadecuada de los desechos

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales presentes en el entorno de la comunidad y su relación con la deforestación y disposición inadecuada de desechos.


• Presentar el tema de manera general y destacar la importancia de utilizar materiales de forma local, eficiente y sustentable.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles materiales comunes presentes en la comunidad (papel, plástico, vidrio, etc.).


• Investigar en qué consisten estos materiales, su origen, transformación y características tecnológicas.


• Reflexionar en grupo sobre cómo el uso inadecuado de estos materiales puede contribuir a la deforestación y a la disposición inadecuada de desechos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre el material asignado.


• Discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas y cómo se relacionan con el uso local, eficiente y sustentable de los materiales.


• Tarea: Investigar ejemplos de comunidades que utilizan materiales de forma local, eficiente y sustentable.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Presenta