Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Se presenta el tema de situaciones de violencia, injusticia o discriminación, y se motiva a los alumnos a reflexionar sobre estas problemáticas. Se les pregunta si conocen alguna situación de este tipo en su entorno y se les invita a compartir sus experiencias.

  
  



• Generación del problema: Se plantea el problema principal: En el aula los alumnos no saben resolver conflictos y por lo tanto no generan un ambiente favorable para una cultura de paz. Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre esta problemática y comenten cómo se sienten al respecto.

  
  



• Investigación y análisis: Los alumnos, en grupos pequeños, investigan sobre diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación que ocurren en la escuela, en unidades médicas, en servicios públicos, entre otros. Se les proporciona material de apoyo como artícul