La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Nivel: Segundo de primaria

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, y el ser parte de grupos sociales en la comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la comunidad

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Observar imágenes de diferentes comunidades y sus características.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias en la comunidad.

Sesión 2: La comunidad y la escuela

• Explicar la relación entre la comunidad y la escuela como espacios de convivencia.


• Realizar una actividad de identificación de elementos comunes entre la escuela y la comunidad (lugares, personas, normas, etc.).


• Reflexionar sobre cómo la comunidad influye en la vida escolar.

Sesión 3: Ventajas de la comunidad

• Presentar diferentes ventajas de ser parte de una comunidad (seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad, etc.).


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones donde han experimentado estas ventajas en su comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y aprovechar las ventajas de la comunidad.

Sesión 4: Problemas de la comunidad

• Introducir el problema a abordar: reconocer la situación en la que se encuentra su comunidad en relación a la violencia, problemas de comunicación y participación.


• Realizar una actividad de a