Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Creación de un flashmob en la escuela o comunidad

Grado: 6º de Primaria

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acordar una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el concepto de flashmob y su importancia como forma de expresión artística en la comunidad.
   
   
   • Comentar la importancia de representar acontecimientos relevantes de la comunidad.
   
   
   • Motivar a los alumnos a trabajar en colectivo y a ser inclusivos en sus propuestas.
   
   
   
   



2. Investigación y selección del acontecimiento relevante (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un acontecimiento relevante de la comunidad.
   
   
   • Los grupos deberán investigar la historia, personajes, contextos y significados del acontecimiento seleccionado.
   
   
   • Cada grupo debe presentar su selección y argumentar por qué consideran que es relevante para la comunidad.
   
   
   
   



3. Creación de la narrativa (15 minutos)

   
   
   
   
   • En colectivo, los alumnos deben acordar una estructura narrativa que represente el acontecimiento seleccionado.
   
   
   • Se les anima a emplear recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para crear una narrativa impactante y emotiva.
   
   
   • Los alu