Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan mejor.


• Explicar la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.

Fase de desarrollo:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus gustos, necesidades, intereses y deseos.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban en un papel sus ideas y experiencias.


• Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias con sus compañeros.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo exponga los puntos más interesantes que hayan discutido.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad artística donde los alumnos expresen visualmente sus ideas, gustos y deseos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus obras de arte y expliquen qué representan.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer nuestras propias ideas y potencialidades.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar el tema de la identidad y las costumbres como un punto importante para conocerse a uno mismo y a los demás.


• Explicar cómo la identidad y las costumbres pueden influir en nuestras formas de ser, pensar