Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Galilea Silva
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.


Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Comprender la composición de las mezclas en las fuentes de agua contaminada y utilizar métodos de separación para encontrar soluciones.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas que los alumnos conocen en su vida diaria.

  3. Plantear el problema interdisciplinar: Comprender la composición de las mezclas en las fuentes de agua contaminada y utilizar métodos de separación para encontrar soluciones.


Desarrollo:



  1. Explicar los conceptos de mezcla homogénea y heterogénea.

  2. Mostrar ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas y discutir sus características.

  3. Introducir los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y explicar brevemente en qué consiste cada uno.

  4. Realizar experimentos sencillos utilizando algunos de los métodos de separación mencionados para separar mezclas simples.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de conocer los métodos de separación en