Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Julio Cesar Hernandez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Atención con las emociones que los niños experimentan.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una emoción que hayan experimentado recientemente.
Desarrollo: Introducción a las emociones. Definición y ejemplos de diferentes emociones. Realizar actividades de identificación y expresión de emociones.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones. Asignar tarea individual de identificar y anotar las emociones que experimentan durante la semana.
Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea individual. Compartir las emociones identificadas y discutir en grupo.
Desarrollo: Introducción a los estados de ánimo. Definición y ejemplos de diferentes estados de ánimo. Realizar actividades de identificación de estados de ánimo y su influencia en la toma de decisiones.
Cierre: Reflexión grupal sobre cómo los estados de ánimo pueden afectar nuestras decisiones. Asignar tarea grupal de crear una lista de situaciones en las que los estados de ánimo pueden influir en las decisiones.
Sesión 3: