Introducción al tema

Kiel Severiano González
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de producción y envío de cartas personales, fomentando la expresión de sentimientos, ideas y experiencias utilizando adverbios de tiempo y lugar.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre cómo expresar nuestros sentimientos, ideas y experiencias a través de cartas personales. Esto nos permitirá comunicarnos de forma escrita con personas importantes para nosotros".



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de una carta personal como ejemplo, resaltando los adverbios de tiempo y lugar utilizados.

    • Exploración de diferentes tipos de cartas (cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.) y discusión sobre para qué podríamos utilizar cada una.

    • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre temas para escribir cartas personales.

    • Distribución de tarjetas con diferentes temas a los alumnos y solicitud de que cada uno elija uno para escribir su propia carta personal.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recopilación de las cartas escritas por los alumnos y selección de algunas para ser leídas en la siguiente sesión.

    • Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.




Sesión 2: Producción de cartas personales


Objetivo: Fomentar la producción de cartas personales, utilizando adverbios de tiempo y lugar y expresando sentimientos, ideas y experiencias.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Lectura en voz