Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar su lugar de origen, su cultura y sus tradiciones. Explorar sus conocimientos previos sobre su municipio y preguntar si conocen el escudo, lugar, comida, tradiciones, costumbres y esculturas.

  
  



• Exploración del municipio (25 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los alumnos observen imágenes y fotografías del municipio de Colima y Coquimatlán. Comentar las características que identifican en las imágenes y fomentar la participación activa de los alumnos.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten algún elemento representativo del municipio, como el escudo, una escultura o una tradición. Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el municipio de Colima y Coquimatlán. Realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos y reforzar los conceptos aprendidos.

  
  



• Investigación en familia (25 minutos): Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre las costumbres, tradiciones, comidas típicas y esculturas del mun