Evaluación de sistemas tecnológicos

Rosario Martinez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen el hardware y el software de la computadora.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre conocimientos adquiridos sobre hardware y software.

  2. Evaluación de proyectos realizados en equipo sobre la evaluación de sistemas tecnológicos.


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.

  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos. Explicar brevemente en qué consiste la evaluación de procesos y su importancia en la innovación y mejora continua de los sistemas técnicos.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen el hardware y software de la computadora.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de sistemas tecnológicos en la vida cotidiana y discutir en qué medida su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad dependen de la evaluación de sus procesos.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por hardware y software. Anotar en el pizarrón las respuestas.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el hardware y software de la computadora. Deberán elaborar una presentación para exponer en la siguiente