Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las operaciones de suma y resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Presentación de situaciones problemáticas: Proporcionar a los alumnos diversas situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para analizar y resolver cada situación problemática.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá cómo resolvieron la situación problemática y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso del algoritmo convencional: Recordar a los alumnos el algoritmo convencional para sumar y restar números decimales.


• Práctica individual: Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen la suma y resta de números decimales utilizando el algoritmo convencional.


• Resolución en grupo: Los alumnos se reúnen en grupos para corregir y discutir sus respuestas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y se resolverán dudas o dificultades surgidas durante la actividad.

Sesión 3:

• Introducción a las fracciones con diferentes denominadores: Explicar a los alumnos qué son las fracciones con diferentes denominadores y cómo se comparan y ordenan.


• Actividad interdisciplinar: