Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Representar lo que le significa su nombre, utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de los nombres de los alumnos.


• Introducir la importancia de expresar nuestras identidades a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen identidades personales y colectivas.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos representar lo que significa nuestro nombre utilizando diferentes lenguajes artísticos?"

Sesión 2:

• Revisar el problema planteado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en cómo les gustaría representar su nombre.


• Organizar un espacio de trabajo con diferentes materiales artísticos como pinturas, papel, tijeras, pegamento, cajas, etc.


• Permitir que los alumnos exploren los materiales y creen una representación artística de su nombre.


• Fomentar la creatividad y el uso de diferentes lenguajes artísticos en las representaciones.

Sesión 3:

• Analizar las representaciones artísticas de los nombres de los alumnos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus obras y explicar el significado que le dieron a su nombre.


• Organizar una exposición de las obras de arte en el aula para que todos los alumnos puedan apreciarlas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras identid