Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del proyecto: explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para crear producciones gráficas dirigidas a diferentes personas de la comunidad, utilizando sus nombres como base.


• Actividad de sensibilización: mostrar diferentes tipos de textos impresos (cartas, tarjetas, letreros, etc.) y preguntar a los estudiantes a quién creen que van dirigidos.


• Actividad de reconocimiento de nombres: cada estudiante recibirá una tarjeta con su nombre impreso y deberá reconocer las letras y relacionarlas con las letras del nombre de sus compañeros.


• Conversación sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto les permite establecer vínculos sociales.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad de escritura: cada estudiante recibirá una hoja en blanco y deberá escribir su nombre utilizando diferentes materiales (lápices de colores, crayones, acuarelas, etc.).


• Actividad de intercambio de producciones: los estudiantes intercambiarán sus producciones gráficas y deberán reconocer las letras de los nombres de sus compañeros en las diferentes producciones.


• Conversación sobre la diversidad de producciones gráficas y cómo cada una es única.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad de lectura: se mostrarán diferentes textos impresos donde aparezcan los nombres de los estudiantes y se les pedirá que