Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Identidad cultural en México

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentar el problema de identidad cultural en México y su relación con los sentimientos.

Desarrollo:

• Explicar detalladamente los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan situaciones personales donde hayan experimentado alguna emoción intensa y cómo influyó en sus decisiones.


• Reflexionar sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones, tomando en cuenta el problema de la identidad cultural en México.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea: investigar sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones en diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las propias emociones y sentimientos en relación con la identidad cultural en México.

Desarrollo:

• Presentar los resultados de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comparación entre diferentes culturas y cómo i