Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Concentración

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos, lugares, personas y seres vivos.


• Realizar preguntas que inviten a los alumnos a describir las imágenes de forma oral.

Actividad 2: Juego de descripciones (15 minutos)

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo recibe un sobre con tarjetas con palabras escritas de objetos, lugares, personas y seres vivos.


• Cada equipo elige una tarjeta y debe describir el concepto sin mencionar el nombre de la palabra escrita en la tarjeta.


• Los demás equipos deben adivinar de qué se trata.


• Ganará el equipo que adivine más conceptos en el menor tiempo.

Actividad 3: Descripción escrita (20 minutos)

• Los alumnos deberán elegir un objeto, lugar, persona o ser vivo de su entorno y escribir una descripción detallada sobre el mismo.


• Fomentar el uso de adjetivos, sustantivos y verbos en la descripción escrita.


• Brindar apoyo a aquellos alumnos que lo necesiten.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior.


• Elegir algunas descripciones escritas y leerlas en voz alta para que los demás alumnos adivinen de qué se trata.

Actividad 2: Descripción oral en parejas (20 minutos)

• Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente.


• Cada