Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema:

  
  
  
  
  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una producción gráfica y para qué se utiliza.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se utilizan las producciones gráficas en la vida diaria.
  
  
  
  



• Actividad 1: El nombre propio

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel.
  
  
  • Solicitar que comenten si saben leer su nombre y si lo reconocen cuando lo ven en distintos lugares.
  
  
  
  



• Actividad 2: Marcando nuestras producciones

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos distintos objetos que tienen sus nombres escritos, como cuadernos, lápices, etc.
  
  
  • Pedirles que identifiquen su nombre en cada uno de los objetos y comenten para qué creen que se utiliza.
  
  
  
  



• Actividad 3: Registro de asistencia

  
  
  
  
  • Proponer a los alumnos que, como parte de su proyecto comunitario, ellos mismos registren su asistencia en una lista.
  
  
  • Proporcionarles una lista pre-elaborada con los nombres de sus compañeros y pedirles que marquen su asistencia escribiendo una línea en frente de su nombre.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior:
  
  
  • Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si ya saben para qué sirve su nombre y cómo pueden utilizarlo en s