Exploración de la diversidad natural

ALONDRA MICHELLE SUAREZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural


Objetivo: Realizar experimentos para poner a prueba ideas y supuestos sobre lo observado en el entorno, a través del aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los niños no saben realizar experimentos, no escriben su nombre y no siguen reglas de convivencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes y videos de diferentes animales y plantas.

    • Diálogo guiado sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

    • Preguntas generadoras:

      • ¿Qué animales y plantas conocen? ¿Dónde los han visto?

      • ¿Por qué creen que hay diferentes tipos de animales y plantas?



    • Realización de experimentos simples para observar la diversidad natural en el entorno:

      • Observar diferentes tipos de hojas y clasificarlas según su forma y color.

      • Observar diferentes tipos de piedras y clasificarlas según su textura y tamaño.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir las observaciones y clasificaciones realizadas.

    • Promover la reflexión sobre lo observado.

    • Tarea: Invitar a los niños a observar y clasificar otros elementos de la naturaleza en casa.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Lectura de un cuento relacionado con la diversidad natural.

    • Diálogo sobre la importancia de cuidar y respetar la diversidad natural.

    • Realización de experimentos simples para explorar