La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectoescritura

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y en qué contextos las utilizan.


• Presentar una breve introducción sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una obra literaria procedente de una cultura distinta.


• Los alumnos deberán leer la obra literaria asignada y analizar cómo se refleja la diversidad lingüística en dicha obra.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de compañeros.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus análisis y reflexiones sobre la obra literaria asignada.


• Se fomentará el diálogo y la discusión en torno a la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Se resaltarán los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral:

• Coherencia y claridad en la exposición.


• Argumentación y fundamentación de ideas.


• Uso adecuado del lenguaje.

2. Observación participativa:

• Participación activa durante la sesión.


• Colaboración en el trabajo grupal.


• Respeto y escucha hacia los compañ