Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinaridad: Apoyo en lectura de comprensión y escritura

Sesión 1: Introducción a los textos literarios
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los alumnos conocen.


• Exposición del problema a atender: La dificultad en la lectura de comprensión y escritura.
  Desarrollo:


• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico y dramático) y ejemplos de cada uno.


• Lectura en voz alta de un cuento corto y posterior análisis en grupo sobre elementos literarios presentes en el texto.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de textos literarios.


• Asignación de una tarea: seleccionar un texto literario de su elección y buscar información sobre el autor y el género al que pertenece.

Sesión 2: El valor estético de los textos literarios
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre los textos literarios seleccionados y presentación frente al grupo.
  Desarrollo:


• Análisis de los elementos estéticos presentes en los textos literarios seleccionados: lenguaje, figuras retóricas, estructura, etc.


• Ejercicio práctico de escritura creativa, utilizando los elementos estéticos aprendidos.
  Cierre:


• Reflexión sobre el valor estético de los textos literarios y su influencia en la experienc