Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Combatir la discriminación

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Combatir la discriminación

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y el problema de la discriminación en la comunidad. Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de discriminación y sus consecuencias.

Desarrollo: Ver un video o realizar una lectura sobre testimonios de personas que han experimentado discriminación. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que podrían sentir las personas que han sido discriminadas.

Cierre: Pedir a los alumnos que elijan una situación de discriminación y escriban una carta desde el punto de vista de la persona discriminada, expresando sus emociones y deseos. Compartir las cartas en grupo y reflexionar sobre la importancia de la empatía y la solidaridad.

Sesión 2:
Inicio: Revisar las cartas escritas en la sesión anterior y realizar una actividad de análisis de las emociones y necesidades expresadas en ellas.

Desarrollo: Realizar una actividad de role-play en parejas, donde los alumnos representen situaciones de discriminación y busquen soluciones para combatirlas. Realizar una puesta en común y discutir las estrategias propuestas.

Cierre: R