"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Título de la clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación abordará el problema de falta de material didáctico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la diversidad de lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del problema de falta de material didáctico y su impacto en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura de un cuento de una cultura diferente a la de los alumnos, en el cual se destaque el uso de un lenguaje diferente.


• Realización de una actividad en parejas en la cual los alumnos identifiquen las palabras o expresiones que desconocen y las compartan con el resto de la clase.


• Discusión grupal sobre la importancia de conocer distintas lenguas y cómo esto enriquece la comunicación.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido en la sesión.


• Presentación de algunas obras literarias de distintas culturas que se abordarán en las siguientes sesiones.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión, las cuales consistirán en investigar acerca de la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de las tareas asignada