Introducción al tema y sensibilización

rogelio barajas
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas ambientales en su comunidad.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Valoración de la biodiversidad y problemas ambientales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "biodiversidad" y los problemas ambientales que conocen.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 2: Sensibilización (20 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan qué les transmiten y por qué creen que es importante conservar esos ecosistemas y especies.

  • Fomentar la reflexión y discusión en torno a la importancia de la biodiversidad para la vida y cómo los problemas ambientales afectan negativamente a esta.


Actividad 3: Problema a resolver (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida?"

  • Explicar que trabajarán en equipos para investigar y proponer posibles soluciones a este problema.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles roles dentro del equipo.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Actividad 1: Investigación (25 minutos)



  • Proporcionar a los equipos diversos recursos como libros, artículos, vídeos y acceso a internet para que investiguen sobre el tema planteado.

  • Incent