Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades para desempeñarse en actividades motrices, tienen poca tolerancia a la frustración y no comparten.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y una actividad motriz que les guste hacer.


• Presentación del objetivo de la clase: Adaptar movimientos en juegos para responder a diferentes condiciones.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices y su relación con una vida saludable.

Desarrollo:

• División de los alumnos en pequeños grupos.


• Presentación de diferentes juegos tradicionales que requieren de habilidades motrices (como la cuerda, el balón, el paracaídas, etc.).


• Cada grupo elige el juego que desea realizar y se le asigna un espacio para llevarlo a cabo.


• Los alumnos practican el juego y adaptan sus movimientos a las condiciones que se presentan, por ejemplo, ajustando su velocidad, fuerza o la forma en que interactúan con los elementos del juego.

Cierre:

• Los grupos comparten sus experiencias y reflexionan sobre las adaptaciones que hicieron en los movimientos para responder a las condiciones del juego.


• Reflexión grupal sobre la importancia de adaptar los movimientos y cómo esto puede influir en el desempeño en actividades motrices.


• Tarea: Los alumnos deben registrar en un c