Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común y su importancia en actividades humanas.

Plan de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común y su importancia en actividades humanas.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: se realizará una breve introducción sobre las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales, explicando su importancia en la identificación y diferenciación de estos.
   
   
   • Se planteará el problema: "Falta de interés por parte de los alumnos en el estudio de la química y la importancia de las propiedades de sustancias y materiales".
   
   
   • Se fomentará la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus ideas previas sobre el tema y las razones detrás de su falta de interés.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les proporcionará materiales como sustancias y objetos cotidianos.
   
   
   • Se les pedirá que observen y describan las propiedades físicas de los materiales proporcionados, como el color, textura, olor, etc.
   
   
   • Se les animará a probar diferentes métodos para identificar las propiedades extensivas e intensivas, como la masa, el volumen y la densidad.
   
   
   • Los alumnos registrarán sus observaciones y resultados en un cuaderno o en una hoja de trabajo.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las observaciones y resultados obtenidos por los alumnos.
   
   
   • Se resaltarán las propiedades extensivas e intensivas identificadas y s