Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del desarrollo de códigos de comunicación por medio del cuerpo.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del desarrollo de códigos de comunicación por medio del cuerpo.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desarrollar códigos de comunicación no verbal para expresarse con diversos movimientos del cuerpo en juegos y actividades.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los códigos de comunicación no verbal (15 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación del concepto de códigos de comunicación no verbal.


• Ejemplos de cómo nos comunicamos a través del cuerpo en diferentes situaciones.

Desarrollo de actividad (30 minutos)

• Divide a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una hoja con diferentes dibujos de acciones y emociones.


• Los estudiantes deberán crear una pequeña representación teatral utilizando únicamente movimientos y gestos para comunicar la acción o emoción asignada.


• Cada grupo realizará su representación frente al resto de la clase.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para la reflexión y discusión de las diferentes formas de comunicación utilizadas.

Sesión 2: Exploración de posibilidades motrices (15 minutos)

• Introducción al concepto de posibilidades motrices.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Ejercicios de exploración de movimientos y gestos corporales en diferentes contextos imaginarios o reales.

Desarrollo de actividad (