Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Duración: 45 minutos

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: Juego cooperativo en equipo para fomentar el trabajo en grupo y la colaboración.


• Explicación teórica sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear su propio juego de mesa, fomentando la creatividad y la toma de decisiones estratégicas.

Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas

Duración: 45 minutos

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentación de casos de situaciones cotidianas en las que los alumnos deberán tomar decisiones estratégicas.


• Trabajo en grupo: Los alumnos deberán analizar los casos presentados y proponer soluciones asertivas, utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Puesta en común y discusión de las soluciones propuestas.

Sesión 3: Toma de decisiones estratégicas a partir de situaciones de juego

Duración: 45 minutos

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Presentación de diferentes juegos de mesa que serán utilizados como herramientas para la toma de decisiones estratégicas.


• Los alumnos jugarán a los diferentes juegos de mesa, analizando