La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
PDA: Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Desinterés escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una breve encuesta sobre el nivel de conocimiento y interés de los estudiantes respecto al tema.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "¿Por qué es importante conocer la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?"


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el problema.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información para responder a las preguntas.


• Los grupos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la expedición de 1492 y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes relacionadas con la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "¿Cómo podemos despertar el interés escolar en la historia y la importancia de conocer la expedición de 1492 de Cri