Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no se integran con otros compañeros ya que no se llevan entre sí por cuestiones de integridad.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre los animales que los niños conocen y han visto en su comunidad.


• Lectura en voz alta de un libro ilustrado sobre animales de la comunidad.


• Actividad de identificación de animales mediante imágenes y dibujos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los animales y qué les causa curiosidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Visita a un zoológico local o a un espacio natural cercano donde se puedan observar animales en su hábitat.


• Observación directa de los animales y toma de notas sobre cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados que necesitan.


• Regreso al aula y compartición de las observaciones realizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de un libro informativo sobre animales de otros lugares.


• Actividad de recorte y pegado para armar un collage de animales de diferentes partes del mundo.


• Conversación grupal sobre las diferencias y similitudes entre los animales de la comunidad y los de otros lugares.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de escritura in