Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos específicos:

1. Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


2. Analizar el impacto de la participación juvenil en la construcción de comunidades inclusivas y respetuosas.


3. Reflexionar sobre la importancia de ejercer los derechos de niñas, niños y adolescentes en la sociedad.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar.


• Lectura y análisis de casos reales de jóvenes que han encontrado su identidad en diferentes grupos sociales.

Sesión 2: Desarrollo

• Presentación de un problema relacionado con la violencia escolar en grupos de pertenencia.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de un grupo de pertenencia específico para que analicen el problema desde esa perspectiva.


• Investigación en internet y consulta de material bibliográfico sobre la relación entre violencia escolar y grupos de pertenencia.


• Elaboración de una lista de acciones que podrían llevarse a cabo para prevenir y combatir la viol