Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Identificar mi autonomía, decisión y cómo interactuar ante una sociedad cambiante".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conceptos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema: "¿Cómo pueden los grupos sociales y culturales influir en la conformación de nuestra identidad juvenil?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes grupos sociales o culturales para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, costumbres, tradiciones y valores de su grupo asignado.


• Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de la identidad juvenil.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y se llevará a cabo una discusión sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Realizar una reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la