Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la importancia de conocer y comprender las manifestaciones artísticas y culturales que nos rodean. Promover la reflexión sobre cómo estas manifestaciones pueden transmitir ideas y emociones.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías que representen manifestaciones artísticas y culturales locales. Pedirles que observen detenidamente las imágenes y mencionen qué elementos identifican en ellas.


• Actividad 2: Continuando con la actividad anterior, pedir a los alumnos que compartan qué ideas o emociones les transmiten las fotografías. Fomentar la participación y el intercambio de opiniones.


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan la oportunidad de experimentar con diferentes formas de expresión artística, como el dibujo o la pintura. Animarlos a representar alguna manifestación cultural o artística que les llame la atención.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de convivencia que enfrentan y la importancia de prevenir los riesgos en las fiestas tradicionales locales.


• Actividad 1: Promover una discusión en grupo sobre los posibles riesgos que pueden enfrentar durante las fie