La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Preguntas disparadoras:
  
  
  • ¿Qué saben sobre la diversidad de lenguas en nuestro país?
  
  
  • ¿Cuál creen que es la importancia de conocer y valorar las variantes lingüísticas?
  
  
  
  


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:
  
  
  • Actividad 1: Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad de lenguas en el ámbito familiar.
  
  
  • Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas presentes en las familias de los alumnos.
  
  
  
  


• Sesión 2:
  
  
  • Actividad 1: Debate y reflexión sobre el uso de las variantes lingüísticas en el ámbito escolar.
  
  
  • Actividad 2: Elaboración de un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas presentes en la escuela.
  
  
  
  


• Sesión 3:
  
  
  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas indígenas presentes en la comunidad.
  
  
  • Actividad 2: Exposición de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de preservar estas lenguas.
  
  
  
  

3. Cierre:

• Actividad de síntesis: Elaboración de una redacción individual donde los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad de lenguas y su importancia.


• Reflexión final: Preguntas para la reflexión y el debate:
  
  
  • ¿Cómo podemos promover y valorar la diversidad lingüística en nuestr