Labores y servicios en la comunidad

lucia olivos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Labores y servicios en la comunidad


Sesión 1: Introducción a las labores y servicios en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán diferentes labores y servicios que existen en la comunidad y comprenderán su importancia para el bienestar común.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la temática a trabajar.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que los alumnos conocen.
    c. Plantear la pregunta central: ¿Qué labores y servicios contribuyen al bienestar común en nuestra comunidad?



  2. Actividad principal (25 minutos)
    a. Mostrar imágenes de diferentes labores y servicios en la comunidad, como el médico, el policía, el bombero, el panadero, el agricultor, etc.
    b. Pedir a los alumnos que identifiquen cada una de las imágenes y nombren la labor o servicio representado.
    c. Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos emparejen cada imagen con su respectiva labor o servicio.
    d. Hacer preguntas para promover la reflexión, como: ¿Por qué creen que es importante esta labor o servicio? ¿Cómo nos beneficia en nuestra comunidad?



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Solicitar a los alumnos que compartan las conclusiones a las que llegaron.
    b. Reforzar la importancia de valorar y apreciar las labores y servicios en la comunidad.
    c. Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que entrevisten a alguien en su familia o comunidad que realice una labor o servicio, y que anoten las preguntas que les gustaría hacerle.




Sesión 2: Entrevistas a personas que realizan labores y servicios en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la ses