Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las mezclas y su clasificación.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos separar distintos tipos de mezclas?

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Introducción teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Explicación de los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y su aplicabilidad en diferentes contextos.


• Realización de ejemplos prácticos de cada método de separación utilizando sustancias cotidianas (agua salada, mezcla de arena y agua, etc.).


• Realización de actividades experimentales donde los alumnos apliquen los métodos de separación aprendidos.

Fase de cierre (5 minutos):

• Reflexión sobr