Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

fabiel miranda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización.


Sesión 1:


Inicio: (10 min)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria y cómo influyen en sus actividades cotidianas.


Desarrollo: (30 min)



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

  • Presentar a cada grupo un problema relacionado con la temática.

  • Los alumnos deberán investigar y analizar posibles soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta de solución al problema y explicar el uso de las herramientas utilizadas.


Cierre: (10 min)



  • Reflexionar en grupo sobre las propuestas presentadas y comparar distintas formas de solucionar problemas utilizando herramientas.

  • Resaltar la importancia del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas para ampliar las posibilidades corporales.


Sesión 2:


Inicio: (10 min)



  • Recordar el tema de la clase anterior y el problema planteado.

  • Presentar nuevos problemas r