Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos, aun no reconocen cuáles son los alimentos buenos para su salud y cuales son los malos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen a diario los alumnos. Preguntarles cuáles creen que son saludables y cuáles no lo son. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Actividad de clasificación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos categorías: saludables y no saludables. Reflexionar sobre las razones por las cuales consideran que un alimento es saludable o no.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un escenario familiar diferente (por ejemplo, una cena en casa, un cumpleaños, un paseo al supermercado). Los alumnos deben representar una situación en la que se presenten opciones de alimentos saludables y no saludables. Al finalizar la representación, se realizará una reflexión grupal sobre las elecciones de alimentos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Intercambio de experiencias: Comentar brevemente las reflexiones de la sesión anterior y compartir experiencias personales sobre situaciones en las que hayan tenido que elegir entre alimentos saludables o no saludables.


• Char