La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen la diversidad de lenguas y su uso.

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas
Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Sabías que existen diferentes formas de hablar el español? ¿Cuáles crees que son algunas de las variantes más comunes?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Fase de desarrollo:

• Proyectar un video/documental corto sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un texto informativo sobre las diferentes variantes del español.


• Promover la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre lo leído.

Fase de cierre:

• Realizar un pequeño juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar a qué variante lingüística pertenecen algunas expresiones o palabras.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar el español.

Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo crees que influye la diversidad de lenguas en la comunicación familiar?

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos deben escribir sobre su experiencia