El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Interdisciplinariedad: Incorporar la gramática inglesa para hablar de su entorno personal, familiar y comunitario

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentar el problema: "Cómo podemos expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés cuando hablamos de nuestras familias y la escuela?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las emociones y sentimientos que los estudiantes pueden experimentar en relación a sus familias y la escuela.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una emoción o sentimiento.


• Cada grupo debe crear una escena o situación relacionada con esa emoción o sentimiento y representarla en inglés.


• Los demás grupos deben adivinar qué emoción o sentimiento están representando.


• Los estudiantes deben utilizar la gramática inglesa para expresar las emociones y sentimientos en sus diálogos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones en voz alta o por escrito.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una breve composición en inglés sobre una emoc