Funciones

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Problemas actitudinales en el entorno educativo: La presencia de actitudes negativas y falta de motivación entre los estudiantes obstaculiza".

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema actitudinal en el entorno educativo y discutir cómo puede afectar el aprendizaje de las matemáticas.


• Motivar a los estudiantes a superar las actitudes negativas y fomentar la motivación en el aula.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Explicar la representación tabular de una función y cómo interpretarla.


• Realizar ejemplos de funciones y pedir a los estudiantes que identifiquen las variaciones entre las cantidades.

Cierre:

• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de superar las actitudes negativas y fomentar la motivación en el aprendizaje de las matemáticas.


• Asignar tarea para la próxima sesión sobre la representación tabular de funciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada y resolver dudas sobre la representación tabular de funciones.

Desarrollo:

• Introducir la representación gráfica de una función y su interpretación.


• Realizar ejemplos de funciones y pedir a los estudiantes que identifiquen la variación entre las cantidades a partir de su representación gráfica.

Cierre:

• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de relacionar la representación tabular y gráfica de una funció