Cuidado de la salud personal y colectiva
Yadira Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.
- Conversación con los alumnos sobre la importancia de la higiene y los hábitos saludables.
- Actividad práctica: Realizar un mural con imágenes y palabras relacionadas a la higiene y los hábitos saludables.
Sesión 2:
- Exposición de la información científica sobre la higiene y los hábitos saludables.
- Actividad práctica: Juego de identificación de hábitos saludables y no saludables en tarjetas.
Sesión 3:
- Conversación sobre los saberes prácticos de la comunidad en relación a la higiene y los hábitos saludables.
- Actividad práctica: Entrevistar a familiares o vecinos sobre sus rutinas de higiene y hábitos saludables. Luego, compartir en clase lo aprendido.
Sesión 4:
- Realización de una actividad física en el aula, como una rutina de ejercicios o baile.
- Conversación sobre la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.
Sesión 5:
- Actividad práctica: Mostrar a los alumnos cómo realizar correctamente acciones de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, entre otros.
- Práctica guiada: Los alumnos realizan las acciones de higiene personal en el aula.
Sesión 6:
- Reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones.
- Actividad práctica: Diseñar un folleto informativo con consejos de