Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
José Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
- Presentación del problema: Falta de interés en manifestaciones artísticas como la poesía.
- Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo personal y cultural.
- Actividad de sensibilización (10 minutos):
- Proyección de un video que muestre la belleza de la poesía y los cuentos.
- Pregunta a los alumnos sobre sus experiencias con la poesía y los cuentos.
- Exposición y análisis de cuentos y poemas (20 minutos):
- Presentación de diferentes cuentos y poemas de distintas culturas y géneros.
- Lectura y análisis en voz alta de un cuento y un poema seleccionados.
- Fomentar la participación de los alumnos en el análisis de los textos, preguntando sobre su comprensión y opiniones.
- Actividad de creación (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a crear su propio cuento o poema, inspirándose en los textos analizados y en sus propios intereses.
- Brindarles tiempo para que escriban sus creaciones.
Sesión 2:
- Retroalimentación (5 minutos):
- Comentar sobre las creaciones de los alumnos y destacar aspectos positivos.
- Animarlos a seguir explorando la escritura y la lectura de cuentos y poemas.
- Continuación de la actividad de creación (20 minutos):
- Dar tiempo adicional para que los alumnos terminen de escribir sus cuentos o poemas.
- Apoyarlos en cas