Igualdad sustantiva y respeto a la diversidad en el contexto escolar

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Igualdad sustantiva y respeto a la diversidad en el contexto escolar

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

1. Iniciar la sesión con una dinámica de integración que promueva la participación de todos los alumnos y genere un ambiente de respeto y confianza.

   
   



2. Presentar el problema: "Los diferentes tipos de violencia escolar". Explicar que existen distintas formas de violencia que se pueden manifestar en el entorno escolar y que es importante aprender a reconocerlas y prevenirlas.

   
   



3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos se expresen libremente sobre las formas de violencia que conocen o han presenciado en su entorno escolar.

   
   



4. Promover una reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad y cómo la violencia puede ser una forma de discriminación y exclusión.

   
   

Fase 2: Desarrollo

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma específica de violencia escolar para investigar. Algunos ejemplos pueden ser: violencia física, violencia verbal, violencia psicológica, ciberbullying, acoso escolar, etc.

   
   



2. Cada grupo deberá investigar sobre la forma de violencia asignada y recopilar información sobre sus causas, consecuencias y posibles estrategias de prevención.

   
   



3. Los grupos deberán preparar un