Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Seguridad y convivencia escolar

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y igualdad de género

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Presentación del tema y diagnóstico inicial
Fase Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos identifiquen en su contexto familiar y comunitario.
  Fase Desarrollo:


• Realizar un diagnóstico inicial a través de una encuesta sobre las situaciones de riesgo más comunes en la comunidad.


• Analizar los resultados de la encuesta en grupo.
  Fase Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas y su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Análisis de las situaciones de riesgo
Fase Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los diferentes tipos de situaciones de riesgo identificadas por los alumnos.
  Fase Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y analicen una situación de riesgo específica.


• Realizar una lluvia de ideas en cada grupo para identificar las posibles causas y consecuencias de la situación