Procesos técnicos

Karla Lugo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Objetivo:
Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 1: Introducción a los procesos técnicos (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: procesos técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen los alumnos.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


Desarrollo:



  • Explicar las características y procesos de cada sistema técnico: artesanal (ejemplos de técnicas y materiales utilizados), industrial (ejemplos de producción masiva) y automatizado (ejemplos de maquinaria y robots).

  • Fomentar la participación de los alumnos con preguntas y ejemplos concretos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de sistemas técnicos en su entorno.


Cierre:



  • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida diaria.

  • Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar un ejemplo de sistema técnico y explicar cómo se relaciona con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 2: Relación de los sistemas técnicos con su entorno (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Inicio:



  • Recordar la tarea as