Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Comprensión del idioma y forma correcta de hablar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Motivación: presentar un objeto representativo de la comunidad local y preguntar a los alumnos si lo conocen y qué saben sobre él.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre el objeto presentado, animando a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias relacionadas con él.
   
   
   • Juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que necesiten comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando el objeto presentado.
   
   
   • Observación y registro: el docente observará y registrará el desempeño de los alumnos en la comunicación oral, prestando especial atención a la capacidad de escucha y respeto por el turno de habla.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar con atención y respetar el turno de habla.
   
   
   • Asignación de una tarea: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia o comunidad sobre una experiencia relacionada con el objeto presentado y compartirlo en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Retroalimentación: algunos alumnos compartirán las experiencias recopiladas durante las entrevistas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cue