Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Adriana Garduza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las labores y servicios en la comunidad (15 minutos)



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre las actividades que realizan los miembros de la familia en casa.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué hacen otras personas en su comunidad para ayudar a los demás.

  • Presentar una lista de diferentes labores y servicios que existen en la comunidad, como médico, bombero, maestro, policía, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen otras labores y servicios que conozcan.


Sesión 2: Conociendo las labores y servicios en la comunidad (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes o fotografías de personas realizando distintas labores y servicios.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y nombren qué labor o servicio están realizando.

  • Realizar una pequeña descripción de cada labor o servicio, resaltando su importancia en la comunidad y el impacto que tienen en el bienestar común.

  • Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir si conocen a alguien que realiza alguna de estas labores o servicios.


Sesión 3: Valoración de las labores y servicios en la comunidad (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que elijan una de las labores o servicios que se han mencionado y que describan por qué consideran que es importante para la comunidad.

  • Realizar una actividad artística donde los alumnos